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时间:2019-01-02   所属栏目:文化资讯   点击:128次

  8月,教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双一流”建设的领导意见》。《意见》深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在北京大学考核时的重要讲话精神,对当前高校落实“双一流”建设总体方案和实施办法提出详细指导,进一步明确建设高校的责任主体、建设主体、受益主体地位,领导高校深化意识,转变理念,走内涵式发展道路,确保实现建设计划的目标任务。

  11月,教育部印发《新时代高校教师职业行动十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则聚焦新时代新要求新形式新问题,重点针对主要问题、凸起问题进行规范,是对之前教师职业道德规范和“十条红线”、“红七条”等师德底线的持续和发展。准则联合高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特色,辨别提出摇动政治方向、自发爱国守法、传播优良文明、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面十条要求,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供了根本遵守。配合准则出台,还制定了《关于高校教师师德失范行为处置的指导意见》《幼儿园教师违背职业道德行为处理措施》,勘误了《中小学教师违反职业道德行为处理方法》,树立起违规表扬和责任查究机制。

  2月,教育部等6部门联合印发了《职业学校校企合作促进办法》,与2017年底国办印发的《关于深化产教融合的若干意见》奇特造成了把产教融会、校企配合引向深刻的政策“组合拳”。《办法》突出促进、规范和保障三个症结词,通过明确职业学校校企协作的目标原则、实施主体、合作情势、促进措施和监视检查等,建立起校企配合的基本制度框架,对回挑衅线和社会多年的呼声,深化产教融合、校企合作,奋力办好新时代职业教育,存在重要意思。

  5. 促进职业学校校企合作

  4月,国务院学位委员会印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》,同时下发《国务院学位委员会关于印发学位授权自主审核单位名单的告诉》,北京大学、清华大学等20所高校获准开展学位授权自主审核。高校开展学位授权自主审核工作是贯彻落实党的十九大关于“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”部署和国务院“放管服”请求的重要举措,将进一步深化学位授权轨制改革,增进实现研究生教育内涵式发展。

  1月,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代先生队伍建设改革的意见》。这是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势,立足新时期作出的重大战略决议,是新中国成破以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《看法》将教育和老师工作提到前所未有的政治高度,明确了教师队伍建设的策略意义、指导思维、基础准则和目的任务,对建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特点社会主义巨大胜利、实现中华民族宏大振兴的中国梦,存在非常重要的意思。

  这是贯彻落实党中央国务院关于人工智能发展措施安排,勾引高校主动深入改造、加大探索力度,通过创新型人才的培养为我国人工智能发展提供科技和人才支撑,推动我国占据人工智能科技制高点的重要措施。《举动打算》从“优化高校人工智能科技翻新体制”“完美人工智能范围人才培养系统”“推进高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18条重点任务和3个细化专栏,为支持高校提升人工智能范畴科技立异、人才造就和服务国度须要等才能供给了有力指点。

  19. 深化师德师风建设

  16. 规范中小学生竞赛活动

  近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了诸多不同层次、不同类型的竞赛活动,有的违反规定擅自组织进行,有的存在重大“应试”倾向,有的与招生入学挂钩,有的名为发展教育实为谋取利益,造成了中小学生过重课外负担,严格影响了中小学校正常教育教学秩序。今年2月,教育部发出《关于规范管理面向基础教育领域开展的比赛挂牌命名表彰等活动的布告》,查处了一批违规竞赛活动。9月,印发了《关于面向中小学生的全国性竞赛运动管理办法(试行)》,对竞赛的申报、认定、举办和日常监管作出详细规定,强调竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据,在竞赛发生的文件、证书、奖章显著地位,要标注教育部批准文号以及“不作为中小学招生入学依据”等字样。

  12. 标准校外培训机构发展

  2月,教育部等五部门印发《教师教育振兴举措方案(2018-2022年)》。这是当前和今后一段时代加强教师队伍建设、提升教育质量水平的战略性举措,是贯彻落实党中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革重大决策部署的关键一招。《谋划》针对当前教师教育发展不平衡不充分的问题,从师德教育、培养规格品位、教师资源供给、教师教育模式、师范院校作用五个维度,提出五项重点任务,将重要措施明确为十大行为,力求振兴教师教育,从源头上加强教师队伍建设。

  15. 综合防控儿童青少年近视

  13. 加快“双一流”建设

  9月,教育部党组印发了《“长江学者褒奖计划”管理办法》。这是当前我国高等教育发展进入新的历史阶段,面对新时代新任务新要求,对“长江学者嘉奖计划”做出的进一步调解完善。《办法》突出政治引领、立德树人、需要导向、依法管理、选用并重,涵盖岗位设置、申报遴选、评审评估、管理当用等各个环节。《办法》提出,将“坚持准确政治方向”作为长江学者人选的重要条件;将立德树人作为长江学者重要职责;聘期结束后不得在名目申报、评审评估中使用名称。

  一年来,习近平总书记十分关心教导工作,5月2日考察北京大学并发表重要讲话,强调要抓好坚持办学正确政治方向、建设高素质先生步队、形成高水平人才培养体系三件基天性工作,办出中国特色世界一流大学、培育社会主义合格建设者跟接班人,同时对广大青年提出了殷切冀望;先后给中国劳动关系学院劳模本科班学生、中国政法大学民商经济法学院1502班团员青年、陕西照金北梁红军小学学生、“一带一路”青年创意与遗产论坛的青年代表、中心美术学院老教养回信,致信庆贺西藏民族大学建校60周年,就青少年近视综合防控工作做出主要教唆。

  高教育经费使用效益的意见》。《意见》再次明确,保障国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例个别不低于4%,进一步牢固了教育在现代化建设中的优先发展战略地位。针对教育经费投入使用管理中存在的多渠道筹群体制不健全、一些地方经费使用“重硬件轻软件、重支出轻绩效”、监督管理有待进一步强化等问题,《意见》以调剂优化构造为主线,突出抓重点、补短板、强弱项,对教育经费投入、使用、管理提出了完善教育经费投入机制、优化教育经费支出结构、迷信管理应用教育经费的三方面要求。

  8. 全面加强城市小范畴学校和乡镇寄宿制学校建设

  7月,vns699威尼斯城官网 :始终为促进世界经济健康发展作出应有奉献但,国务院办公厅转发教育部等局部《教育部直属师范大学师范生公费教育履行方式》。这是落实《中共中央 国务院对全面深入新时代老师队伍建设改革的见解》决定部署的一项改革举动,是吸引精良人才从教、培养党跟公民满意的“四有”好老师的一项关键制度。《措施》确破了师范生公费教诲制度,澳门威尼斯人网上开户 :应划分为“新古典”板块融会以及本土”的,从选拔录取、履约任教、激励办法、条件保障等方面对部属师范大学师范生公费教育政策做了体系全面的规定,自印发实施之日起,标志着我国师范生“免费教育”升级为新时期“公费教育”。

  2. 全面深化新时代教师队伍建设改革

  2018年,中共中央、国务院先后印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,专门就教师队伍建设、学前教育发展做出顶层设计和系统部署,为教育优先发展破解艰苦、谋篇布局。教育部也会同相干部门密集出台了一批新政,始终推动教育改革向纵深发展,推动重点领域和要害环节工作获得新攻破。以下是咱们梳理的20项重点政策。

  6. 高等学校人工智能创新行为筹划开启

  1月,教育部发布了《一般高等学校本科专业类教学质量国家标准》,这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准,与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致,对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系具备重要的标记性意义。《国标》涵盖了个别高校本科专业目录中全部92个本科专业类,明确了各专业类的内涵、学科基础、人才培养方向等,教育部将推动《国标》的应用,让标准发挥以标促改、以标促建、以标促强的作用。

  9. 健全完善高校党建工作体系

  8月,国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提

  11. 实施师范生公费教育

  3. 加快推动深度贫苦地域教育脱贫攻坚

  8月,教育部等八部门结合印发了《综合防控儿童青少年近视实行方案》。这是贯彻落实习近平总书记对于学生近视问题重要领导批示精力的重要举动。《方案》明确了家庭、学校、医疗卫活气构、学生、政府相关部分应采取的防控办法,明白了各部门防控近视的职责和义务。《计划》提出,到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基本上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年,实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体程度明显晋升,6岁儿童近视率操纵在3%左右,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率降落到60%以下,高中阶段学生近视率下降到70%以下。

  2018年9月,党中央召开全国教育大会,这是在习近平新时代中国特色社会主义思惟指引下召开的第一次教育大会,谋划了我国教育改革发展的宏伟蓝图,开启了教育古代化建设的新征程,是我国教育发展史上新的里程碑。习近平总书记的重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深入总结了党的十八大以来我国教育事业改革发展取得的显著成就,深入分析了教育工作面临的新局面新任务,科学回答了关联我国教育古代化的重大问题,对当前和今后一个时代教育工作作出了重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满足的教育指明了前进方向、供应了基本遵照。

  4月,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》。

  5月,教育部党组印发了《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》和《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》。这是深化落实全国高校思政会精神,加强和改良党对高校的全面领导的重要措施。《“对标争先”实施意见》将新时代党的建设总要求融入高校党组织建设各项工作,提出实施“十百千万”工程,盘算以两年为一个周期,面向全国高校培养创建10所党建工作示范高校、100个党建工作标杆院系、1000个党建工作样板支部。《“双带头人”实施意见》是加强高校教师思维政治工作、建设高素质教师队伍的实措施,清楚了“双带头人”教师党支部书记的选任标准、选任办法、重点任务、培养教育、示范引领等5方面义务恳求。

  14. 筹好用好管好教育经费

  4月,国务院办公厅印发了《关于全面加强乡村小范围学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。两类学校是我国教育体系的“神经末梢”,是农村义务教育的重要组成部分。办好两类学校,电玩捕鱼手机版,是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务,是实施乡村振兴战略、推进城乡基本公共服务均等化的基本要求,是打赢教育脱贫攻坚战、全面建成小康社会的有力举措。《意见》针对两类学校发展滞后问题,提出了统筹布局计划、改进办学前提、强化师资建设、强化经费保障、提高办学水平五个方面解决措施,目标是到2020年,基本补齐两类学校短板,进一步振兴城市教育,基本实现县域内城乡义务教育一体化发展,为乡村学生提供公平而有质量的教育。

  4. 实施教师教育振兴行动计划

  18. 加强新时代教育系统高档次人才队伍建设

  11月,中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。这是新中国成立以来党中央出台的第一个关于学前教育工作的政策文件,对新时代学前教育深化改革标准发展作出重大决策部署,进一步明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措。《意见》进一步确立学前教育公益普惠的基础方向和发展目标,明确了到2020年的发展目标和到2035年的中长期目标,针对有效破解“入园难”“入园贵”问题,就优化布局与办园结构、拓宽途径扩大资源供给、健全经费投入长效机制、大力加强幼儿园教师队伍建设、完善监管体系、规范发展民办园、提高幼儿园保教品德、加强组织引导等作了具体部署。

  1月,教育部、国务院扶贫办印发了《深度贫穷地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》。这是贯彻落实习近平总书记扶贫开发策略思想的重要举措,将聚焦深度贫困地区教育扶贫,用3年时间打好深度清苦地区教育脱贫攻坚战。《方案》提出,要坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,以“三区三州”为重点,以补齐教育短板为冲破口,以解决瓶颈制约为方向,推进教育新增资金、新增名目、新增举措向“三区三州”倾斜。力争到2020年,“三区三州”等深度穷困地区教育总体发展水平显明提升,实现建档立卡困窘人口教育基本公共服务全覆盖。

  10. 我国首份国家任务教育质量监测报举报布

  17. 加快建设高水平本科教育

  7. 推动高级学校发展学位受权自主审核工作

  20. 深化改革规范发展学前教育

  1. 我国高等教育领域首个教学品质国家尺度宣布

  7月,教育部基础教育质量监测中央发布《中国义务教育质量监测报告》。此呈文基于教育部基础教育质量监测中心自2015年起开展的国家任务教育质量监测第一周期六个学科的监测数据,是我国首份国家义务教育质量监测讲演,澳门威尼斯游戏8797。报告集中展示了10条论断,包含学生人生价值取向踊跃,对中华优秀传统文化理解情况良好,领有良好的行为规范;学业表现良好,综合利用能力相对薄弱;体质健康状况总体较好,肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出等。同时,报告对如何进一步提升责任教育质量提出倡导,为改良学校教育教学、完善教育政策提供了根据和参考。

  9月,教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面进步人才培养才干的意见》(简称“新时代高教40条”)等文件,实施“六卓越一拔尖”规划2.0。高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇,本科教育在人才培养工作中占据基础位置。“新时代高教40条”保持“以本为本”,全面推进“四个回归”(回归常识、回归本分、回归初心、回归空想),针对高水平本科教育建设的重点难点问题,以实施“六杰出一拔尖”方案2.0为牵引,提出系列翻新举措,打出改革“组合拳”,包括增强课程思政建设,促进学生刻苦学习,提高教师教养能力,打造一流本科专业,推进慕课建、用、学、管,深化协同育人机制,加强质量文化建设,强化主体义务等举措。

  针对近年来国民民众反映强烈的一些校外培训机构发展违反教育教学法令和素质教育要求的“应试”培训,增加学生过重课外累赘,加重家庭经济包袱等问题,今年2月份以来,教育部会同有关部门先后印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项管理行动的告知》《关于健全校外培训机构专项管理整改若干工作机制的通知》等,推动开展为期1年半的校外培训机构专项治理行动。8月,国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,这是推进校外培训机构治理、构建长效管理机制的一个重要文件。《意见》按照依法规范、分类管理、综合施策、协同管理的准则,针对当前校外培训机构存在的有保险隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题,提出了明确设置标准、依法审批登记、规范培训行动、强化监督治理四项详细措施。

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